CFGS Gestión de Ventas y Espacios Comerciales

CFGS Gestión de Ventas y Espacios Comerciales

Acceso al Ciclo Formativo

DIRECTO:
– Tener terminado el 2º de Bachillerato
– C.O.U.
– Puedes acceder desde cualquier F.P.2
– Tener el título de Técnico Superior
– Haber superador el 2º curso del Bachillerato experimental
– Titulación Universitaria

MEDIANTE PRUEBA:
– Tener 19 años
– Tener 18 años estando del Título de Técnico en la misma Familia Profesional
– Haber superado un Ciclo Formativo de Grado Medio
– Tener superada la prueba de acceso a la Universidad para mayores de 25 años

Salidas profesionales

– Vendedor técnico

– Encargado de tienda

– Merchandiser

– Coordinador de comerciales

– Jefe de Ventas

– Supervisor de telemarketing

– Agente comercial

– Encargado de sección

– Escaparatista comercial

– Diseñadores de espacios comerciales

– Especialistas en implantación de espacios comerciales

Acceso a la Universidad

Directo a la enseñanzas conducentes a los Títulos Universitarios de Grado.

Formación (Dos cursos)

MÓDULOS PROFESIONALES
Políticas de Marketing
Marketing Digital
Gestión económica y financiera de la empresa
Investigación comercial
Inglés
Formación y orientación laboral
Escaparatismo y diseño de espacios comerciales
Gestión de productos y promociones en el punto de venta
Organización de equipos de ventas
Técnicas de ventas y negociación
Logística de almacenamiento
Logística de aprovisionamiento
Proyecto de gestión de ventas y espacios comerciales
Formación en Centros de Trabajo: 400 horas

Objetivos de la formación en centros de trabajo

– Complementar la formación adquirida en el centro educativo, mediante la realización de actividades productivas en el centro de trabajo.

– Adquirir la formación profesional característica de cada título y una identidad y madurez profesional.

– Adquirir el conocimiento de la organización productiva y del sistema de relaciones sociolaborales del centro de trabajo, a fin de facilitar su futura inserción profesional.

Objetivos de la formación en centros de trabajo

EN EL AULA:
– Metodología activa
– Dinámica
– Participativa
– Orientada al desarrollo de habilidades, capacidades, actitudes y aptitudes